ROCinar #504: Hybride Lehre
Montag, 25.04.2022
Liegt in der Weiternutzung bereits erstellter digital Inhalte eine Möglichkeit, Lehren und Lernen zu verbessern? Diskutieren Sie mit uns, welche Chancen und Potenziale aber auch Herausforderungen und Hürden Sie hybrider Lehre sehen.
Einzelbeiträge
Carpe digitale – Digitale Messwerterfassung (DigiMex)
Sven Levetzow
Der obige Videobeitrag (Carpe digitale – Digitale Messwerterfassung (DigiMex)) steht unter der freien Lizenz CC-BY-NC-SA.
Die Herausforderungen hybrider Lehre - Erfahrungen aus der Soziologie
Robert Brumme
Der obige Videobeitrag (Die Herausforderungen hybrider Lehre - Erfahrungen aus der Soziologie) steht unter der freien Lizenz CC-BY-NC-SA.
Erste Erfahrungen einer vollständigen hybriden Lehre mittels Aktive Boards am Rostocker Institut für Physik
Dieter Schick
Der obige Videobeitrag (Erste Erfahrungen einer vollständigen hybriden Lehre mittels Aktive Boards am Rostocker Institut für Physik) steht unter der freien Lizenz CC-BY-NC-SA.
Experteninterview mit Prof. Huy im Podcastformat
Juliane Wegner, Tabea Ranzinger
Der obige Videobeitrag (Experteninterview mit Prof. Huy im Podcastformat) steht nicht unter einer freien Lizenz.
Hybrider Seminarraum
Anne Kluge
Der obige Videobeitrag (Hybrider Seminarraum) steht nicht unter einer freien Lizenz.