Digitales Prüfen: Vorschläge und Erfahrungen
Digitale Prüfungsverfahren sind an deutschen Hochschulen noch nicht etabliert. Oftmals scheinen rechtliche und technische Hürden größer als der Nutzen für Studierende und Lehrende. Dabei bergen digitale Prüfungsverfahren ein großes Potenzial, um Lehre und Lernen zu ergänzen und zu reflektieren. Auf dieser Seite finden Sie Vorschläge und Erfahrungsberichte aus der Lehre an der Universität Rostock, um konkrete digitale Prüfungszenarien umzusetzen. Wenn Sie eigene Lehr- und Prüfungsbeispiele einbringen möchten, lassen Sie es uns wissen.
Digital unterstützte Prüfungen ermöglichen u.a. Orientierung zum Wissensstand, lernbegleitendes Feedback und die Bewertung von Lernergebnissen. In Abhängigkeit von Prüfungsziel und Prüfungszeitpunkt werden generell drei Prüfungstypen unterschieden: diagnostisch, formativ und summativ.
Anwendungsszenarien
Die nachfolgend beschriebenen Anwendungsszenarien geben einen ersten Eindruck von der Vielfalt digital unterstützter Prüfungen. Auf den Unterseiten finden Sie Praxisberichte und Checklisten - von Lehrenden für Lehrende. Wenn Sie bereits Erfahrungen mit anderen Szenarien gemacht haben oder Informationen zu bestimmten Settings wünschen, lassen Sie es uns bitte wissen.
Prüfen mit Stud.IP und ILIAS
Die Universität Rostock stellt für die Lehre zwei Lernmanagementsysteme zur Verfügung: Stud.IP und ILIAS. Beide Systeme beinhalten vielfältige Werkzeuge für die Durchführung digitaler Prüfungsformen wie Wissenstests, E-Assessment, Übungen und Online-Klausuren. In Stud.IP-Veranstaltungen können ILIAS-Kurse über eine Lernmodulschnittstelle direkt eingebunden werden, so dass eine Nutzung der ILIAS-Prüfungswerkzeuge auch über Stud.IP möglich ist.
Prüfungswerkzeuge in Stud.IP:
- Vips: Virtuelles Prüfungssystem für Tests, Übungen und Klausuren
- Aufgaben: Bereitstellung zeitgesteuerter Aufgaben für Studierende
- Meetings: Webkonferenzsystem BigBlueButton für digitale mündliche Prüfungsformen
Weitere Informationen zu den Prüfungswerkzeugen in Stud.IP
Prüfungswerkzeuge in ILIAS:
- Test: Erstellung und Durchführung von Online-Tests zur Wissensabfrage
- Übung: Zeitgesteuertes Einreichen von Aufgabenlösungen mit Feedback-Optionen
- Lernkarten-Training: Lernen und Prüfen von Wissen nach dem Lernkartei-Prinzip
- Portfolio: Reflexion und Dokumentation von Lernprozessen und Kompetenzen
- Umfrage: für die Selbstevaluation oder ein 360°-Feedback im Peer-Assessment-Verfahren
- Big Blue Button Virtual Classroom: Webkonferenzsystem für digitale mündliche Prüfungsformen
Weitere Informationen zu den Prüfungswerkzeugen in ILIAS
Stud.IP und ILIAS im Vergleich:
Zu Ihrer Orientierung haben wir wesentliche Prüfungswerkzeuge der Lernmanagementsysteme Stud.IP und ILIAS verglichen: Stud.IP und ILIAS im Vergleich
CORONA-Information: Regelung zu Prüfungen
Auf dem Dienstleistungsportal der Universität Rostock finden Sie aktuelle Regelungen zu Prüfungen unter CORONA-Bedingungen. Darunter sind u.a. Leitfäden zur Durchführung von Online-Kolloquien sowie mündlichen und schriftlichen Online-Prüfungen.
Kontakt
Sie möchten andere Lehrende an Ihren Erfahrungen mit digitalen Prüfungen teilhaben lassen oder wünschen sich Informationen zu spezifischen Settings und Tools? Lassen Sie es uns wissen...
Dr. Kerstin Kosche
Wissenschaftliche Weiterbildung
E-Mail: weiterbildung(at)uni-rostock.de
Sie haben technische Fragen zu Stud.IP oder ILIAS, dann wenden Sie sich bitte an die Mitarbeitenden des ITMZ. Sie sind unter folgenden Kontaktadressen erreichbar:
E-Mail: studip-support(at)uni-rostock.de
E-Mail: ilias-support(at)uni-rostock.de